Η σοβαρότητα, η χρονιότητα, η αύξηση στη συχνότητα των διαταραχών του φάσματος του αυτισμού, οι αναφερόμενες αλλαγές στη συχνότητα εκδήλωσης στα κορίτσια, καθώς και οι εξελίξεις στους τομείς της διάγνωσης, της κατανόησης της αιτιολογίας, της ψυχο-εκπαίδευσης και της θεραπευτικής αντιμετώπισης, καθιστούν αναγκαία την έγκυρη επιστημονική ενημέρωση-εκπαίδευση των επαγγελματιών υγείας και εκπαίδευσης, αλλά και των γονέων. Η έρευνα και η κλινική εμπειρία έχουν δείξει ότι η κατανόηση της ιδιαίτερης ποιότητας των ΔΦΑ και η οργάνωση του περιβάλλοντος και των ερεθισμάτων, είναι πρωταρχικής σημασίας στην αντιμετώπιση των βασικών δυσκολιών. Στις προϋποθέσεις αυτές στηρίζεται η δομημένη εκπαίδευση, που αναπτύχθηκε την δεκαετία του ’60 από το πρόγραμμα TEACCH του Πανεπιστημίου του Chapel Hill των ΗΠΑ, εφαρμόζεται μέχρι σήμερα και είναι από τις πιο αποτελεσματικές μεθόδους διεθνώς. Η επιτυχία της μεθόδου στηρίζεται στη βαθειά γνώση των ΔΦΑ, στη διαχείριση και την αποκατάσταση των ιδιαίτερων αποκλίσεων κοινωνικότητας, επικοινωνίας και προσαρμογής της συμπεριφοράς και στην προώθηση της ανεξαρτησίας.
Το τριήμερο πρακτικό σεμινάριο που οργανώνεται στην Κύπρο στις 11 , 12 και 13 Μαϊου 2012 απευθύνεται σε επαγγελματίες και υγείας, αλλά και σε γονείς. Εστιάζεται στις νεότερες εξελίξεις στον τομέα των διαταραχών του φάσματος του αυτισμού και στην ανάλυση και εφαρμογή της δομημένης εκπαίδευσης στο σχολείο, στο σπίτι και στην κοινότητα. Το σεμινάριο περιλαμβάνει την παρουσίαση της μεθόδου και συστηματική πρακτική άσκηση, με έμφαση στην προώθηση της κατανόησης, της επικοινωνίας, της κοινωνικής συνδιαλλαγής και στην οργάνωση και διαχείριση της συμπεριφοράς, λαμβάνοντας υπόψη την ελληνική πραγματικότητα.
Εισηγήτρια - εκπαιδεύτρια είναι η παιδοψυχίατρος Βάγια Α. Παπαγεωργίου, M.D., Med, Διδάκτωρ του Α.Π.Θ., Διπλωματούχος Παιδοψυχιατρικής από το Ινστιτούτο Ψυχιατρικής του Πανεπιστημίου του Λονδίνου και του Παιδαγωγικού Τμήματος του Πανεπιστημίου του Birmingham. Η Βάγια Παπαγεωργίου εξειδικεύτηκε στις αναπτυξιακές διαταραχές και στη διάγνωση-αντιμετώπιση των διαταραχών του φάσματος του αυτισμού, στις ΗΠΑ και στη Μ. Βρετανία και στον Τομέα TEACCH του Πανεπιστημίου του Chapel Hill το 1997 και συμμετέχει μέχρι σήμερα στο ετήσιο Διεθνές Σεμινάριο Συνεχιζόμενης Εκπαίδευσης του Προγράμματος TEACCH αυτού.
Οργάνωσε το Ιατροπαιδαγωγικό Κέντρο Β. Ελλάδας του ΨΝΘ, όπου ήταν επί σειρά ετών επιστημονικά υπεύθυνη. Δίδαξε στον Τομέα Ψυχολογίας του Α.Π.Θ. σε προπτυχιακό και μεταπτυχιακό επίπεδο και διετέλεσε Επίκουρος Καθηγήτρια Παιδοψυχιατρικής στην Ιατρική Σχολή του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων. Έχει μακρόχρονη κλινική εμπειρία στα προβλήματα ψυχικής υγείας των παιδιών και των εφήβων και συμμετέχει επί σειρά ετών στην εκπαίδευση φοιτητών ιατρικής και ψυχολογίας, ειδικευόμενων γιατρών και άλλων επαγγελματιών υγείας. Είναι συγγραφέας των βιβλίων ‘Παιδιά και Έφηβοι – Προβλήματα Ψυχικής Υγείας’ και ‘Ψυχιατρική Παιδιών και Εφήβων’ (University Studio Press). Συμμετείχε στη συγγραφή των βιβλίων ‘Handbook of Autism and Developmental Disorders’ (Willey, 2005) και Mental Health Interventions and Services for Vulnerable Children and Young People (Jessica Kingsley Publishers, 2007) και επιμελήθηκε την έκδοση στα ελληνικά διαφορετικών επιστημονικών βιβλίων.